Lectura 2ª evaluación.CUENTOS Y POEMAS PARA UN MES CUALQUIERA

Leo xq leo. Leo xq leo. 

Vocabulario: hablar de lo divino y lo humano, Bob Dylan, simbiosis, tercero en discordia, 

Día 1. Un viejo poeta

Vocabulario: reguero, veleta, 

¿De qué van este poema y esta narración?

Día 2. Las manos del viento

Vocabulario: exuberante, cárdeno, desatino, hebra, enhebrar

¿De qué van esta narración y este poema?

¿Qué son los celos?

¿Por qué se tienen celos?

¿Qué efectos nos producen?

Dia 3. El pequeño punto casi invisible

Vocabulario: lienzo, lisonja,lisonjear, lisonjero,  gratuito/a, antojársele, jara, jaral,

¿De qué van esta narración y este poema?

¿Qué importancia tienen los detalles? 

¿Qué es ser detallista?

Día 4. La petición

Vocabulario: jara, jaral, catacumbas, desequilibrio ecológico, nunca llueve a gusto de todos, 

¿En qué consiste el humor en esta narración?

Día 5 Un caballo blanco

Vocabulario: el cierzo, 

¿Cuál es el tema de este poema? ¿Qué es ese caballo blanco que no le obedece y que cabalga por la mano de alguien?
¿Quién es ese tú a quién se dirige este poema?
Cabalga por tu mano, se pierde en tus senderos, se escapa por el verde de tus ojos, y por las nubes de tu cielo, se refugia en tu pecho... ¿De qué nos habla realmente este poema? El tema de poema es.................

En el cuento también se habla de un caballo blanco, de otro caballo blanco. Los dos textos tienen el mismo asunto (un caballo blanco) pero el tema es completamente diferente. El tema del cuento es........................

Día 6. Los problemas del pescador

Vocabulario: madreperla, nácar, galerna, patrón de barca, la dote, 

¿Estás de acuerdo con la decisión del pescador?

¿Qué habríais hecho vosotros? Discutirlo en grupos de 4 y escribid un testo de 150 palabras y un pequeño poema..

Día 7. el niño que jugaba a matar flores

Vocabulario: yelmo, arengar, metáfora, cine holográfico, yermo/a

¿Cuándo sucede este cuento? 

en qué se parece y en qué se diferencia ese tiempo de nuestro tiempo actual?

Día 8. El gran salto

Vocabulario: exhausto, destino, 

¿Cuál crees que es el tema principal de la narración? Resúmelo en dos palabras.

¿Y en la poesía?
¿Puedes explicar la diferencia entre tema y asunto?

El poema y la narración tienen el mismo asunto. ¿Cuál es?

¿El poema y la narración tratan sobre el mismo tema?

Día 9. El ladrón de sueños

Vocabulario: agazapado, gazapo, trenzar, trenza, 

¿¿Qué significado pueden tener los sueños en esta narración?

Día 10. Los enviados del rey

Vocabulario: magnánimo, dádiva, concordia

¿Qué tienen en común el poema y el cuento?

Día 11. El día que nació el trigo

Vocabulario: yermo/a, adormidera, brizna, esbelto/a, esbeltez, armonía, armónico/a, 

Revisa en el libro el concepto de mito, y relaciónalo con lo que has leído.

Día 12. Un cuento rarísimo

Vocabulario: corcel, tópico, perversa/o, rock, rock duro...piercing, molar, baboso, fodón, montar un pollo, pavo, dejar tieso, estar macizo/a, abogado laboralista, tener una historia, chatear, menda, le priva, trincar, el sentido común, pasar de..., jerga juvenil

¿Qué tienen en común el poema y el cuento?
¿Tienen algún asunto en común?
¿Tratan algún tema en común?
¿Critican algún tópico?
¿Las ideas que la sociedad tiene hoy sobre lo que han de ser y deben hacer las mujeres hoy, en el siglo XXI son iguales que las que se tenían siglos atrás?

Día 13. La luna y el estanque

Vocabulario: fase, símbolo, pulido/a, menguar,
¿Qué tiene este cuento de mito?

Día 14. La suerte tiene dos caras

Vocabulario: atisbo, deslomarse, lomo, emular, sarmiento, hirsuto, estropajoso,
¿Le podrías añadir una moraleja a este cuento?

Día 15. El jardinero que pidió lluvia y sol

Vocabulario: terciopelo, camelias, jilguero, erial
¿Cuál crees que es la lección que ha aprendido el jardinero?

Día 16. El ciego, el sordo y el mudo

Vocabulario: expectante, atribulado, tribulación, 

¿Le podrías añadir una moraleja a este cuento?

Día 17. La estrella y el pez

Vocabulario: filamento,
¿Qué explica esta narración?
¿Con qué tipo de narraciones que hemos estudiado se relaciona?

Día 18. El gusano y el genio

Vocabulario: ánfora,
¿Qué quiere decir la última línea de la narración?
¿Qué tienen en común la narración y el poema 18?

Día 19. La niña del espejo

Vocabulario: nácar, palíndromo

¿Conoces algún otro personaje literario que atraviesa un espejo?
¿Eres capaz de encontrar palabras o frases palindrómicas?

Día 20. El honor del saltamontes

Vocabulario: rocío vegetariano/a, honor
¿Es importante cumplir con la palabra dada? ¿Es juicioso lo que hace el saltamontes?

Día 21. El primer cuento de la historia

Fíjate en las repeticiones y paralelismos de este poema. A ver cuántas descubres.
En el cuento aparecen algunas parejas de amores imposibles. ¿Se te ocurren algunas más?

Día 22. El secreto del árbol

Vocabulario: jilguero, roble, tenor, liviano
¿Serías capaz de inventarle un final distinto a este cuento?

Día 23. El vendedor de ilusiones

Vocabulario: raso,
Fíjate en que la palabra ilusión se puede interpretar con diferentes sentidos. ¿Cuáles crees tú que tiene en el cuento?

Día 24. La isla perdida

Vocabulario: estéril, ruta migratoria, jactarse, resuello,
¿Qué hace que la isla esté más poblada y viva al final que al comienzo de la narración? 

Día 25. Los dos pájaros

Vocabulario:frondoso,
¿De qué crees que se ríen los dos pájaros al final del cuento?

Día 26. El iceberg curioso

Vocabulario: monotonía, paradoja,
Busca el significado de "paradoja" y explica la paradoja del final de este cuento.

Día 27. Rosa quería ver el mar

Vocabulario: eterno/a,
¿Qué lugares del mundo pueden estar a miles de km. del mar?
¿Con qué ideas se asocia el mar en el poema y en el cuento?
¿Con qué ideas se asocia la imposibilidad de ver el mar?

Día 28.El basurero galáctico

Vocabulario: verdor, galaxia

¿A qué idea se puede asociar "el verdor" en el poema?
Busca información sobre el significado de basura cósmica o basura espacial o chatarra espacial.
¿Podrías resumir la idea principal de edte cuento en una sola frase?

Día 29.La primavera inquieta

Vocabulario: caos, caótico, cosmos, cósmico.

Día 30. Una ventana con buena vista

Vocabulario:
¿Cuál es el tema de esta narración?
Compara el primer verso de cada estrofa del poema con el tema de la narración.
¿Cómo interpretas ahora "cuéntame un cuento"? ¿Qué crees que ha querido decir el poeta?
Aquí tienes una canción del grupo Celtas cortos, que tiene el mismo título.

Día 31. La cometa viajera

Vocabulario:

Unidad 4. Cuenta la leyenda

La descripción y sus clases

Lectura 1: El bosque de Brocelianda. (Cuentos y leyendas de Bretaña, Miraguano (adaptación)

Vocabulario: El rey arturo, Armorique, legua, los 4 elementos, sonda, sondar, inson dable, brocal, pérfido, vasallo, vergel, mozalbete, vasto,

Lectura 2. Castilla, Azorín, Caro Raggio

Vocabulario: meseta. olmo, olmeda, ciprés, fronda, arriate, verdura, zarca, azagador, recuesto, bóveda, bermejo, techumbre, 

  la descripción by   Julen

Narraciones legendarias

1. Las leyendas

Lectura 3. la fuente de Rosales

Vocabulario: devanar, devanadera, ovillo, faltriquera, dialecto.

2. Lugares y seres legendarios

Lectura 4. El origen de los Pirineos, antología de Leyendas, Labor

Vocabulario: Iberia,  mausoleo,
3. Las sagas

Lectura 4 Vinlandia. Saga de los Groenlandeses y Saga de Erik el Rojo, Siruela (Adaptación)

Vocabulario: a la sazón, recalar, avistar, zarpar, Vinlandia, invernar, 

Lectura 5 La selva de Esmelle, Merlín y familia, Alvaro Cunqueiro, Destino

vocabulario: era, franco,

  Las Leyendas.cmap by   Julen

El adjetivo y sus clases

1. Adjetivos calificativos y determinativos

2. Forma del adjetivo calificativo
3. usos del adjetivo calificativo

  El Adjetivo by   Julen

Léxico: formación de adjetivos

  Formación de adjetivos by   Julen

Ortografía. las mayúsculas.

  Uso de las mayúsculas by   Julen

Solucionario unidad 4

  Solucionario Unidad 4 by   Julen

  unidad 4 de 1º by   Julen

UNIDAD 3· RELATOS FANTÁSTICOS

La isla del tesoro, Robert Luis Stevenson. Lectura p. 44 y 45. Noticias de John Trelawnt. Vocabulario: pertrechar, goleta, fragata, ser una joya, aparejador, aparejos, abominable, lobo de mar, trazas, cabretante, cachaza, bucanero, P.D. postdata

Ejercicios 2 a 9, p. 45

P. 46. Diario en un campo de barro. Ricardo Gómez. Ejercicios 1 a 4 p. 47.
Vocabulario: Pediatría,  ej. 1 a 6
P. 48, El niño y el pájaro,  José Manuel Jiménez Lozano, El Mudejarillo, Anthropos. Vocabulario: .................... Ejercicios 1 a 7
P. 49. Hércules y el can Cerbero, Los trabajos de Hércules. Anaya
P. 51, El árbol del orgullo. G.K. Chesterton, Cuentos Fantásticos de ayer y de hoy. E. Popular. Ejercicios 1 a 9



Unidad 3

La Carta  Personal

La narración literaria

la narración literaria

Ejercicios 1 a 8, pp.48 a 50

El sustantivo y sus clases

Ejercicios 1 a 12

Lectura p. 66, La enfermedad del olvido, Gabriel García Márquez. Vocabulario; hisopoyuca, malanga, guineo, chivo, cerviz. Ejercicios 1 a 9 

Formación de sustantivos

Ejercicios 1 a 5 

Elsustantivo y Sus Clases

El punto.

Ejercicios 1 a 5 p. 56 y 1 a 4 p. 57. 

Cuento polaco, Isaac B. Singer. Vocabularo: 

Harry y la biblioteca, J.K. Rowling. Harry Potter y la piedra filosofal

Actividades de repaso, pp.59 y 60,  El monte de las ánimas G.A. Bécquer, vocabulario; atrio, jirón, sudario, breña, zarzal, bramar, 
Solucionario Unidad 3

CRÓNICAS DE LA TORRE. EL VALLE DE LOS LOBOS

Esta es la lectura de la primera evaluación. La iremos leyendo y comentando en clase. aquí podéis ir dejando vuestros comentarios y observaciones, el vocabulario que vayamos buscando, las hipótesis que os vayáis haciendo sobre la evolución de la trama, etc.

Cita de Paulo Coelho: dádiva,

1. Kai. Vocabulario: heroísmo, inhóspito, zagal, comadrona, reinar el desconcierto, parturienta, diligencia, sigiloso/a, frambuesa, avidez, floresta,  evasivas, osezno, camada

21 de septiembre Celine Zhang Zhu
En el siguiente capítulo creo que va a pasar que un maestro aparece y se lleva a Dana a una torre para aprender secretos,ya que ella es anormal.

vocabulario p.16: enclenque,sollozar, atónito,  incrédulo,

página 23: Ismael Palma Galindo. 

En el siguiente capítulo puede ser que venga el mago de ropa gris y se lleva a Kai a la torre encerrándole en una celda y ella le salva.

04/10/2012 página 19: musitar, audibles, fulminar, conspiración, aullar, estrépito, ventanuco, sollozo, estupefacto, engreído, subita, incorporia, gemir, sutilezas, confortar.
 CAPITULO 2: machaconamente, disipar, anhelar, arrebolado/a, erguir,
acabamos pág: 28 vendrá el mago y vera su poder y se la llevará a la torre para enseñarla sus poderes.
1-E Creo que Dana está apunto de morir y el mago la salva.
VOCABULARIO: chaparrón, caballo de tiro, agostar, fruncío, desfallecer, acautalado, confortar, prodigar, disipar, baya, desembuchar, objecciones,
forzar la vista, anhelar, arreboladas, corear, acabamos pág 31: Dana correrá y huirá de las piedras que le tiran.pág.53 cap.3

18-10-12 pag 32: saber algo  al dedillo, jauria, trabajaba como una mula, inquisitivo, ceñir, una jornada, espuelas

15-11-12 Marta García Sureda
CAPÍTULO 8 página 143  
Vocabulario: almena
CAPÍTULO 10 página 179

CAPITULO 8 RESPUESTAS:

2. Que resucitaban y eran invencibles
3. Que no se acuerda.
4. Salir al bosque con los lobos.

CAPI TULO 9 RESPUESTAS:

1. Un año.
2. Que Fenris puede controlar a los lobos.
3. Que la acompañase.
4. Que en idioma elfo Kai significa compañero y en la majoria de veces espíritu.
5. Que la mujer de la túnica dorada se llama Aonia, era archimaga en la Torre años atrás y había muerto hace más de 50 años.
6. Que es un fantasma.


22-11-12 CAPÍTULO 10 RESPUESTAS:
1.
2. Kai cuenta a Dana por que está allí con ella. Le explica un relato en el que él
quería matar a un dragón con 16 años que se comía a las personas pero murió.
Desde entonces vive en el Otro Lado y le dieron la misión de proteger a Dana      por que ella puede ver a los espíritus del Otro Lado
3.Una cabaña de cazadores con un sótano secreto donde se protegían de los
lobos envoltando la cabaña con vegetales.

   
Marco Karadzovski Moths 1º E opinión personal:
A mi me ha gustado el libro porque era emocionante y muy misterioso, siempre cuando acababa de
leer un capítulo, quería seguir leyendo el siguiente capitulo.

Laura Pascual García 1º A:
Vocabulario: capitulo 12:                                                                14-12-12

Contener, eufórica, telepáticamente, musitar, atónito, sensatez, entrever, primordial, franqueó, hito, palideció, nexo, aisló, boqueó, apremio,   

Capítulo XIV: exhausto, torvo, estrado.


RESPUESTAS CAPITULO 12:


1. Que el maestro era alumno de Aonia y el maestro se rebeló contra Aonia y  Aonia quiere vengarse.
2. Que una maldición cae sobre ellos.
3. Vengarse de Suren (el maestro).
4.Una capa mágica que hacía que Suren no síntiese que estaba allí.
5.Que se quede en la cocina.
 

Fotos de la Excursión a Son Real

Aquí os dejo las fotos de la excursión. Tenéis que elegir una de ellas y escribir un texto de 150 palabras, podéis elegir entre un texto narrativo, una descripción, o un diálogo.
fotos de la excursión

Deberes de cada día 1ºA

232323

1ª AVALUACIÓN

31 de octubre:

Lectura de EL valle de los lobos hasta el capítulo 7 y responder preguntas de la hoja de la lectura.

Corregir redacción de las ventajas del bilingüismo o pluringüismo.

5 de noviembre:

Esquema de páginas 30, 31 y 32.

7 de noviembre:

Página 31 ejercicios: 6, 7, 8.

Página 32 ejercicios: 9, 10, 11.

9 de noviembre:

Leer el capítulo 9 de la lectura El valle de los lobos, reponder preguntas de el capítulo 9 y escribir las palabras del vocabulario (las que no se entiendan). 

16 de noviembre

Tenéis que abrir vuestro correo de Gmail, en el que hoy os habéis dado de alta. Os llegará una invitación para daros de alta en el blog de aula, la tenéis que contestar.
Hay que leer los capítulos 8 (que ya estaba mandado) y 9 del libro de lectura Crónicas de la Torre, El valle de los lobos. Podéis ir haciendo comentarios en la página de lectura que tenéis en el blog.

21 de noviembre:

Hacer todos los ejercicios páginas 34, 35 y 36.

26 de noviembre:

Página 38 ejercicios del 1 al 7.

 EXAMEN T.2  DIA 29 DE NOVIEBRE 

3 de diciembre:

Leer la lectura TEMA 3 y hacer los ejercicios de el 1 al 9.

13 de diciembre:

Hacer mapa de conceptos de carta personal. 

2ª AVALUACIÓN 

30 de enero: Página 62 leer lectura, página 63 ejercicios del 1 al 10.

11 de febrero: Hacer una descripción de un compañero o de una habitación. Página 65 ejercicios 1,2,3,4,7 y 8.

13 de febrero: Hacer mapa de conceptos de las narraciones legendarias.

UNIDAD 2
Historias para no dormir

Lectura 1. Liliana Bodoc, La saga de los confinesI. Los días del venado. Edhasa.  Vocabulario: labrada, labrar, linaje, dar tumbos, evocar, evocador, relatar, nitidez, vasija

Lectura 2. El tren correo, Antonio Martínez-Menchén. "Del centro al sur", en Tierra de enigmas. Relatos andaluces, Muchnik. Vocabulario: Linares, Vadollano, abarrotado, revisor, mediar

La narración 1º eso - ¿Qué es una narración

Unidad 2 Iteratura.cmap
Lectura 3. Cuento ruso. A.N. Afanasiev. Cuentos populares rusos. Alborada. Vocabulario: remoto, silvano, zarevich, ninfa, zar, 

Lectura 4. (audición) No dudaría. Antonio Flores Antonio, Estudios Escorpión.

Variedades de la lengua: 

a).lengua oral y lengua escrita. 

b) Registros o estilos  de lengua 

c) Variedades sociales y niveles de uso. 

d) Dialectos o variedades geográficas del español.

 Mapa de conceptos y resumen.

Variedades de Lengua

Lectura 5 Arcos y su filósofo. Azorín. Los pueblos, Biblioteca Nueva.

Lectura 5 El secreto de Arturo. Kevin Crossley-Holland. Arturo: el rey que fue y será. Ediciones B. Vocabulario: alforjas, obsidiana, 

Procedimientos de formación de palabras: Derivación, composición, acronimia.

formación de palabras - ¿Cómo se forman palabras nuevas
Mapa y resumen

La sílaba. reglas generales de acentuación.

acentuación

Lengua 1ero Tema 2

Solucionario de la Unidad 2

Solucionario Unidad 2